12月5日下午，在啟智樓0365會議室，金沙城js9線路檢測中心邀請華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院潘蘇東教授來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)院全體教師70余人參加了此次活動。學(xué)術(shù)交流會上潘教授與學(xué)院物理學(xué)系骨干教師就師范專業(yè)認(rèn)證整改工作進(jìn)行了充分交流，就物理學(xué)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標(biāo)的支撐邏輯以及課程矩陣對畢業(yè)要求支撐邏輯的科學(xué)性、合理性進(jìn)行了具體指導(dǎo)；此次交流潘教授還為“沿一帶一路物理學(xué)專業(yè)虛擬教研室”建設(shè)給出了意見建議。
潘蘇東教授以“談高校物理教師的教學(xué)研究”為題作了學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中潘教授從教研研究背景、課程建設(shè)、課題申報(bào)、教研論文攥寫和教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)五個(gè)方面，結(jié)合具體案例以通俗易懂的方式給學(xué)院教師闡述了高校教師應(yīng)如何開展教學(xué)研究，如何把教學(xué)研究與個(gè)人的教學(xué)、科研等緊緊聯(lián)系在一起。報(bào)告結(jié)束后，潘蘇東教授與參會老師進(jìn)行了互動，就大家提出的相關(guān)問題給予了耐心細(xì)致的解答。
此次學(xué)術(shù)交流是近期金沙城js9線路檢測中心開展的有組織的教科研系列活動之一，通過有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)、交流、討論、總結(jié)，不斷提升學(xué)院教師的教學(xué)與科研水平，進(jìn)一步推動學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。
專家簡介：
潘蘇東，華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士，課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會大中物理教育銜接工作委員會常務(wù)委員，中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會理事，中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會理事，全國高等物理教育研究會理事等職。主持2017年度全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《高考新政下提升高中生科學(xué)素養(yǎng)的策略研究》
